Un professore italiano insegna la nostra lingua grazie a…Ezio Auditore!

I videogame per insegnare le lingue straniere

All’Università di Saint Louis, Simone Bregni, professore italiano di letteratura, insegna la nostra lingua ai suoi studenti grazie a videogiochi come Assassin’s Creed e Final Fantasy.

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In un articolo pubblicato su Profession, il giornale della Modern Language Association sulle lingue e letterature moderne, un professore dell’Università di Saint Louis parla di come usa i videogiochi per insegnare l’italiano. In questo modo, consente ai suoi studenti di padroneggiare due semestri di acquisizione linguistica attraverso una classe intensiva per studenti nuovi alla nostra lingua.

A scuola di videogames

Simone Bregni, Ph.D., professore associato di lingue, letterature e culture alla SLU, iniziò a giocare ai videogiochi nel 1975 quando aveva 12 anni. A metà degli anni ‘80, mentre giocava ad avventure testuali, si rese conto che il suo inglese stava migliorando rapidamente. Questa rivelazione ha formato la sua ricerca e insegnamento; così come il suo lavoro per una rivista italiana di videogiochi leader negli anni ‘90 in cui ha scritto una colonna sulla storia videoludica. Poi lavorò anche come inviato reporter nel mondo dell’industria dei giochi elettronici.

Bregni iniziò ad includere i videogiochi nelle classi dei laboratori linguistici nel 1997. Fu l’introduzione di una nuova generazione di giochi di avventura animati interattivi nel 2009, tuttavia, che portò risultati sorprendenti nei suoi studenti. Ambientati in luoghi completamente abitabili, hanno arricchito sia la lingua che la cultura nei suoi ragazzi.

Dice Bregni:

“I giochi ora si sono evoluti. Sono film interattivi.”

Bregni ha utilizzato Final Fantasy, Trivial Pursuit, Chi vuol essere milionario, Heavy Rain e Rise of the Tomb Raider nelle sue classi. Ma uno dei giochi più utili per insegnare l’italiano si è rivelato Assassin’s Creed II.



Un insegnante di nome Ezio

Scrive Bregni nel suo articolo:

“Nel mio corso di letteratura del Rinascimento italiano, ad esempio, gli studenti esplorano Firenze mentre fioriva sotto i Medici giocando ad Assassin’s Creed II. I miei studenti americani del 21 ° secolo partecipano alla vita di Ezio Auditore, un ragazzo di 20 anni di famiglia benestante, vagando per una ricostruzione culturale e storica del 1476 a Firenze.”

Bregni utilizza i giochi per rafforzare vocabolario e grammatica, introdurre dati culturali e insegnare agli studenti a risolvere i problemi in italiano. Collega specifici capitoli di gioco a obiettivi pedagogici; prepara gli studenti con vocabolario e fogli di grammatica; li applica nel gioco in questione, e discute e riflette su di essi in un esercizio scritto. Processo questo che lui chiama Identifica, Acquisisci, Crea (IAC).

Recentemente, Bregni ha ricevuto una borsa di studio dal Centro Reinert per l’Insegnamento e l’Apprendimento Trasformativo di SLU per poter sviluppare un corso di lingue basato interamente sui giochi.

In una classe chiamata Intensive Italian for Gamers, tutti gli studenti hanno fatto progressi pari a due semestri di italiano nel corso di un singolo semestre autunnale. Alla fine, gli studenti erano da 3 a 5 punti in vantaggio rispetto agli studenti in un corso di italiano tradizionale. Il formato di classe era un ibrido con un’aula capovolta e istruzioni online. In una giornata tipo, Bregni ha guidato 30 minuti di istruzione tradizionale, ad esempio esercizi per esercitarsi con i tempi passati, seguiti da 20 minuti di gioco.



Nemo propheta in (italica) patria

Continua Bregni:

“Gli studi indicano che un forte interesse condiviso all’interno di un gruppo di apprendimento favorirà l’acquisizione della lingua. Iniziamo con cose che gli studenti conoscono e che possono capire, il che è rassicurante, e costruiamo da lì. Credo fermamente che l’apprendimento dovrebbe essere divertente. Il fatto che sia divertente non toglie nulla alla serietà, è solo più efficace.”

Il Centro Reinert e lo studio di apprendimento linguistico del Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture ora hanno giochi che possono essere fruiti in più lingue, tra cui italiano, francese, spagnolo, russo e cinese, in modo che istruttori e studenti possano completare il loro lavoro di corso. In questo semestre, Bregni sta conducendo seminari sul gioco e l’acquisizione di lingue nelle università di diverse città europee, incluso il campus di Madrid della Saint Louis University. Nel 2017, Bregni ha ricevuto il premio James H. Korn per l’Insegnamento e l’Apprendimento dal Reinert Center.

E per finire, una piccola riflessione: siamo contenti di vedere un nostro connazionale portare nuovi ed efficaci metodi di insegnamento all’avanguardia in giro per il mondo. La domanda che ci poniamo è: quand’è che un nostro connazionale potrà portare nuovi ed efficaci metodi di insegnamento all’avanguardia…a casa nostra?!

Chissà se almeno Ezio Auditore conosce la risposta…

Roberto Bovolenta

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